Русский язык в начальной школе Читай Город

Учебное пособие предназначено для детей с нарушением зрения. Данное издание подготовлено в соответствии с содержанием учебника «Русский родной язык» О. М. Александровой, Л.А. Вербицкой, С. И. Богданова и др. (5-е изд., стер. — М.: Просвещение, 2024) с учётом тифлопедагогических рекомендаций к печатному тексту.

Учебное пособие предназначено для детей с нарушением зрения. Данное издание подготовлено в соответствии с содержанием учебника «Русский родной язык» О. М. Александровой, Л.А. Вербицкой, С. И. Богданова и др. (5-е изд., стер. — М.: Просвещение, 2024) с учётом тифлопедагогических рекомендаций к печатному тексту.

Учебное пособие предназначено для детей с нарушением зрения. Данное издание подготовлено в соответствии с содержанием учебника «Русский родной язык» О. М. Александровой, Л.А. Вербицкой, С. И. Богданова и др. (5-е изд., стер. — М.: Просвещение, 2024) с учётом тифлопедагогических рекомендаций к печатному тексту.

Учебник "Русский язык" входит в образовательную систему "Перспектива". Материал учебника формирует познавательные, коммуникативные и регулятивные умения, позволяет учащимся осмыслить лексическое значение слов и научиться употреблять их в различных коммуникативно-речевых ситуациях. Комплекс заданий направлен на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Переработанный учебник имеет новое художественное оформление, усовершенствованный методический аппарат учебника — шмуцтитулы, рубрики "Наши проекты" и "Проверь себя", обновленное содержание способствуют оптимизации учебного процесса. В учебнике расширен толковый словарь, задания на работу по репродукциям картин художников, памятки. Изменено название некоторых тем, расположение ряда текстов, рисунков, последовательность заданий (в рамках одной темы). Доработаны сведения о языке, формулировки заданий, значки-символы согласных звуков в схемах слов. Включены задания на группировку, сравнение, конструирование. Учебник соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Учебник создает условия для формирования функциональной грамотности младшего школьника, представлений о языке как системе лингвистических понятий. Предназначено для системной работы с различными видами информации по основным разделам русского языка, содержит тематические блоки "Учись понимать текст", "Кто быстрее?", "Работай в проекте". Учебник создает условия для мотивации к изучению других предметов начальной школы, проектирования и исследовательской деятельности младшего школьника. Обеспечивает реализацию системно-деятельностного подхода на уроках благодаря представленной системе открытия лингвистических понятий самим обучающимся. Особенностями учебного издания являются коммуникативная направленность, особая подача материала в задачной форме с целью открытия общих закономерностей языка, а также создания собственных высказываний обучающихся. Задания и упражнения учебного издания обеспечивают дифференцированное обучение. Учебник соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Комплект из двух частей.

Учебник предназначен для глухих обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Филология (Язык и речевая практика)» в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Материал учебника направлен на развитие устной и письменной речи глухих школьников, формирование у них элементов учебной деятельности, навыков сотрудничества со сверстниками. Практическая деятельность, разнообразие заданий и форм организации работы на уроках обеспечивают мотивированность в овладении речью и осознанность восприятия изучаемого материала. На страничке учебника на сайте издательства размещён дополнительный дидактический материал для уроков предметно-практического обучения.

Пособие по развитию письменной речи адресовано иностранным учащимся гуманитарных специальностей. Цель пособия - систематизировать знания учащихся относительно важных грамматических особенностей русской речи и отработать навыки грамотного письма, а также развить навыки изложения различных типов текстов и создания собственного текста в заданной ситуации. Пособие предназначено для учащихся, успешно сдавших ТРКИ-1.

Учебник предназначен для глухих обучающихся и обеспечивает реализацию требований адаптированной основной общеобразовательной программы в предметной области «Филология (Язык и речевая практика)» в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Материал учебника направлен на развитие устной и письменной речи глухих школьников, формирование у них элементов учебной деятельности, навыков со- трудничества со сверстниками. Практическая деятельность, разнообразие заданий и форм организации работы на уроках обеспечивают мотивированность в овладении речью и осознанность восприятия изучаемого материала. На страничке учебника на сайте издательства размещён дополнительный дидакти- ческий материал для уроков предметно-практического обучения.

Содержание учебного пособия учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построено на основе методологических подходов системы развивающего обучения Л. В. Занкова. Комплект учит главному — грамотно общаться в устной и письменной форме.

Учебник 4 класса завершает курс русского языка начальной школы. В основу курса заложена идея реализации объективно существующего единства двух составляющих языка: системы языка и речи. Главная задача учебника – научить грамотно общаться в устной и письменной форме. Эта задача реализуется включением учеников в исследовательскую деятельность, в активные формы познания. Материалы учебника способствуют развитию коммуникативной грамотности.

Учебник 4 класса завершает курс русского языка начальной школы. В основу курса заложена идея реализации объективно существующего единства двух составляющих языка: системы языка и речи. Главная задача учебника – научить грамотно общаться в устной и письменной форме. Эта задача реализуется включением учеников в исследовательскую деятельность, в активные формы познания. Материалы учебника способствуют развитию коммуникативной грамотности, информационной культуры, воспитанию умения учиться, самостоятельному добыванию знаний, формированию взаимо- и самоконтроля, учебной рефлексии. Тем самым открывают широкие возможности для достижения предметных и метапредметных результатов.

Учебник соответсвует ФГОС 2021 г. Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утверждён Приказом Министерства просвещения России № 287 от 31.05.2021 г.), Примерной рабочей программы основного общего образования по истории и Концепции преподавания учебного курса «История России» в образовательных организациях Российской Федерации. В учебнике освещаются ключевые вопросы и основные события истории России XIX — начала XX в. Методический аппарат учебника направлен на формирование у школьников универсальных учебных действий. Этому способствуют разноуровневые вопросы и задания, отрывки из исторических источников, темы для проектов, творческих работ и др. Данный учебник состоит из двух частей и продолжает линию учебников по отечественной истории.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утвержденного Приказом Министерства Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г. Учебное пособие для 2 класса является частью завершенной линии учебников по русскому языку, разработанных в соответствии с принципами системы развивающего обучения Л. В. Занкова. Материал учебника позволяет органично включать исследовательскую деятельность, активные формы познания (лингвистический эксперимент, диалог, дискуссии, инсценировки, работу со словарями, поиск необходимой информации, составление сообщений, сочинений и др.), взаимо- и самоконтроль, в целом способствуя развитию коммуникативной грамотности, информационной культуры и исследовательского поведения младших школьников.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утвержденного Приказом Министерства Российской Федерации № 286 от 31.05.2021 г. Учебное пособие для 2 класса является частью завершенной линии учебников по русскому языку, разработанных в соответствии с принципами системы развивающего обучения Л. В. Занкова. Материал учебника позволяет органично включать исследовательскую деятельность, активные формы познания (лингвистический эксперимент, диалог, дискуссии, инсценировки, работу со словарями, поиск необходимой информации, составление сообщений, сочинений и др.), взаимо- и самоконтроль, в целом способствуя развитию коммуникативной грамотности, информационной культуры и исследовательского поведения младших школьников.