Systemische Perspektiven

Lerntherapie ist mehr als Nachhilfe. Sie wirft einen ganzheitlichen Blick auf das Kind und seine Lernst?rungen und begreift diese nicht als Defizit, sondern als Lernchance für das Kind und seine Umwelt. Mike Lehmann und Jens Eitmann leiten dazu an, wie man auf wertsch?tzende und ressourcenorientierte Weise mit dem Kind und seinen Bedürfnissen arbeitet, die Ursachen für eine Lernst?rung ergründet und dem Kind dabei hilft, durch Neugier, Kreativit?t und Begeisterung wieder sein volles Potenzial zu entfalten. Weil es dafür kein Patentrezept gibt, das bei jedem Kind und jedem Problem helfen würde, vermitteln die Autoren Methoden, wie Lerntherapeuten gemeinsam mit ihren Schülern den individuell besten Weg erarbeiten k?nnen. Im Kernteil des Buches werden die Leitlinien der systemischen Lerntherapie anhand von Fallbeispielen aus der praktischen Arbeit erl?utert.

Die neue Zeitschrift «Forum Exegese und Hochschuldidaktik: Verstehen von Anfang an» (VvAa) setzt sich zum Ziel, die Diskussion ?ber eine fachspezifische Hochschuldidaktik in den Bibelwissenschaften zu er?ffnen und voranzutreiben. Aus dieser Diskussion heraus soll die Qualit?t der Vermittlung exegetischer Methoden reflektiert und gest?rkt werden.

Ver?nderungsprozesse leben vom Engagement der Beteiligten. Wo sie ganze L?nder betreffen, sind das neben der Zivilgesellschaft vor allem Unternehmen und gesellschaftliche Institutionen. Die Kraft f?r solche Prozesse entsteht im Spannungsbogen zwischen den Analysen von Expert:innen einerseits und den Visionen und Zielen der Handelnden andererseits. Dazwischen klafft h?ufig eine L?cke – an den Herausforderungen, vor denen die Menschheit aktuell steht, l?sst sich das bestens beobachten. Wie kommt man von der Analyse zu einer Strategie der Umsetzung so wichtiger Ziele? Wie werden wir wirksam? Ruth Seliger besch?ftigt sich als Organisationsberaterin seit Jahrzehnten mit Ver?nderungsprozessen und Musterwechseln in hochkomplexen Systemen. In diesem Buch verbindet sie ihre praktische Erfahrung in der Gestaltung von Strategien und deren Umsetzung mit einem systemischen Blick auf Organisationen, F?hrung, Change-Management und Gesellschaft. Das Buch startet mit einer Bestandsaufnahme der Herausforderungen und notwendiger Ver?nderungsprozesse im Hinblick auf ?konomie, ?kologie und Demokratie. Im Anschluss stellt die Autorin konkrete Formen der Prozessgestaltung und Strategieentwicklung f?r gesellschaftliche Ver?nderungen vor und fasst sie in anschauliche Modelle. Am Ende ergibt sich daraus ein Instrumentarium f?r mehr oder weniger radikale Transformationen, das allen engagierten Menschen und Organisationen «zur freien Entnahme» zur Verf?gung steht.

Bi-, Multi-, Interkulturalit?t, und nun auch noch Transkulturalit?t? Der Band zeigt, dass es hierbei nicht um alten Wein in neuen Schl?uchen geht, sondern um die Erforschung von Prozessen kulturellen Wandels und um Perspektiven auf Verflechtungen kultureller Praktiken im Zuge von Migration, Kontakt und Mobilit?t. Und dass sich Sprache und Sprachen hierbei als zentrales Medium erweisen.

Systemisch? Na klar! In weiten Teilen der Sozialen Arbeit gilt es mittlerweile als Zeichen von Qualit?t, systemisch zu arbeiten, da die Systemische Soziale Arbeit viele Vorteile bieten kann. Die Systemische Soziale Arbeit verhilft mit ihrem ganz speziellen Ansatz zu mehr Klarheit bei komplexen Ausgangslagen und Zust?ndigkeiten. Sie erm?glicht mehr Sicherheit im Umgang mit vielf?ltigen Anspr?chen an die Soziale Arbeit. Dieses Buch f?hrt in die Grundbegriffe systemischen Denkens und Handelns ein und verkn?pft diese mit der Praxis der Sozialen Arbeit – die Systemische Soziale Arbeit und ihre Besonderheiten werden aufgezeigt. Fallbeispiele verdeutlichen die Systemische Soziale Arbeit und zeigen den Umgang mit verschiedenen Adressatengruppen, nicht nur mit Familie. Didaktisiert mit Schl?sselbegriffen, Fallbeispielen, Zusammenfassungen, Lernfragen und Infok?sten!

Dieses E-Book enth?lt komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergr?ssern lassen. Passion und Belastung – dazwischen bewegen sich Lehrpersonen im Berufsalltag. Anforderung und Anspr?che ?ndern sich, entsprechend bedarf es einer Anpassung der Ausbildungsg?nge. Was braucht es, um variableren Berufsbiografien und dem Wunsch nach flexibleren Karrierem?glichkeiten gerecht zu werden? Wie lassen sich Lehrpersonen trotz sich ver?ndernder Zugangswege und Berufsanforderungen so ausw?hlen, dass sie sich in ihrer professionellen Rolle entwickeln k?nnen? Der vorliegende Tagungsband versammelt m?gliche Antworten aus Forschung und Praxis.

Dieses E-Book enth?lt komplexe Grafiken und Tabellen, welche nur auf E-Readern gut lesbar sind, auf denen sich Bilder vergr?ssern lassen. Diese Festschrift anl?sslich des 60. Geburtstags von Christoph St?deli vereint verschiedene Blickwinkel auf den Lernort Berufsfachschule. Die einzelnen Beitr?ge behandeln Themen wie die Kompetenzorientierung, Konzepte und fachdidaktische Aspekte des allgemeinbildenden Unterrichts sowie die Aus- und Weiterbildung von Berufsfachschullehrpersonen. Weiter werden historische Perspektiven auf die Berufsbildung miteinbezogen. Die thematische Vielfalt der Beitr?ge wie auch ihre Verkn?pfung von Theorie und Praxis widerspiegeln die breit gef?cherten Wirkungs- und Interessenbereiche von Christoph St?deli. Christoph St?deli ist seit Jahren eine zentrale Figur in der Berufsbildung – nicht nur als Lehrer und Dozent von angehenden Lehrpersonen, sondern auch als Autor. Durch seine zahlreichen Publikationen hat er die Entwicklung der Schweizer Berufsbildung mitgestaltet.

Leitfaden der DFG wie vor allem Nachwuchsforscher in diesem interdisziplinaren Gebiet in den Genuss von Fordermittel kommen.

Verinnerlichte Bilder und (un)bewusste Grundhaltungen haben starke Auswirkungen auf das gesellschaftliche und individuelle Leben. Dementsprechend dr?ckt sich rassistische Diskriminierung durch allt?gliche Handlungen, Denkweisen und Verhaltensmuster in vielen Bereichen aus – auch im Kontext professioneller Beratung. Dieses Buch richtet sich an Berater:innen, die sich mit Rassismus in Bezug auf die eigene Arbeit auseinandersetzen und vermeintliche Gewissheiten und Methoden hinterfragen wollen. Es thematisiert die Frage, wo Systemische Beratung kritische Anschlussm?glichkeiten bietet, wo aber auch Widerspr?che zu Macht- und Rassismuskritik bestehen – bis zur Gefahr, Rassismus selbst zu reproduzieren. Das Zusammenf?hren von Systemischer Beratung mit macht- und rassismuskritischen Perspektiven ist ein notwendiger Schritt zur weiteren Professionalisierung und ?bernahme von gesellschaftlicher Verantwortung in beraterischen Kontexten. Er macht den entscheidenden qualitativen Unterschied einer guten Beratung aus.

Soziale Einrichtungen, die gesetzliche Krankenversicherung, Berufsgenossenschaften, Kirchen, Vereine und Verb?nde, aber auch die Feuerwehr, die Polizei und andere kommunale Einrichtungen werden sich ?konomischen, sozialen, demographischen und auch ethischen Zw?ngen anpassen m?ssen um zu ?berleben. Dieses Buch unterst?tzt NPO und die ?ffentliche Verwaltung auf dem Weg dieser Ver?nderungen. Besonders wenden sich die Autoren mit ihren grunds?tzlichen Betrachtungen, Perspektiven und Fallbeispielen an die Verantwortlichen aller Ebenen in diesen Organisationen, aber auch an die Politiker und die Mitglieder der aktiven B?rgergesellschaft. Der Leser findet in diesem Buch Perspektiven, konkrete Methoden und anschauliche Anwendungsbeispiele f?r eine integrative Neuausrichtung der Organisationsentwicklung im Nonprofi t-Sektor.